گفتاردرمانی در نیروهوایی

چهار دست و پا رفتن در نوزادان نوزادان معمولاً بین 6 تا 10 ماهگی شروع به چهار دست و پا رفتن می کنند و این نقطه عطف رشد برای ارزیابی رشد کلی ذهنی و فیزیکی کودک شما ضروری است. اگرچه برخی از نوزادان اصلاً چهار دست و پا نمی روند، اما آنهایی که این کار را انجام می دهند احتمالاً از رشد فضایی و ذهنی بهتری برخوردار خواهند بود. برای نوزادان، چهار دست و پا رفتن فقط به معنای رفتن از نقطه ای به نقطه دیگر نیست، بلکه نقطه عطفی در رشد کلی آنهاست. قبل از چهار دست و پا […]

اختلال بی نظمی خلقی اختلالی است که در کودکان و نوجوانان 6 تا 18 سال رخ می دهد. این اختلال شامل تحریک پذیری مزمن و شدید است که منجر به طغیان شدید و مکرر خلق و خو می شود. فوران خلق و خوی می تواند کلامی باشد یا می تواند شامل رفتارهایی مانند پرخاشگری فیزیکی نسبت به افراد یا دارایی باشد. این طغیان ها به طور قابل توجهی با شرایط نامتناسب هستند و با سن رشد کودک همخوانی ندارند. آنها باید اغلب (به طور متوسط ​​سه بار یا بیشتر در هفته) و معمولاً در پاسخ به ناامیدی رخ دهند. در […]

گفتاردرمانی آپراکسی گفتاری توسط متخصصان با تجربه گفتاردرمانی ما در مرکز توانبخشی توان آفرین ارائه می شود. گفتاردرمانگر ابتدا موارد زیر را بررسی خواهد: توانایی های دهانی-حرکتی کودک ملودی گفتار و توسعه صدای گفتار مهارت های زبانی دریافتی و بیانی و مهارت های سواد کودک را بررسی کنید تا ببینید آیا مشکلاتی در این زمینه ها وجود دارد یا خیر. SLP می تواند CAS را تشخیص داده و سایر اختلالات گفتاری را رد کند. ارزیابی شفاهی حرکتی برای گفتاردرمانی آپراکسی شامل موارد زیر است: بررسی نشانه‌های ضعف یا تون ماهیچه‌ای کم در لب‌ها، فک و زبان، به نام دیزآرتری.  دیدن […]

توانبخشی شنیداری برای کم شنوایی آسیب شناسان گفتار و زبان رویکرد ارتباط گوش دادن و زبان گفتاری را در جلسات درمانی در اولویت قرار می دهند و بر توسعه مهارت های گوش دادن، گفتار و زبان گفتاری تمرکز می کنند. تنظیمات درمانی شامل گروه های فردی و کوچک است. تاکید زیادی بر راهنمایی والدین و به حداکثر رساندن پتانسیل ارتباطی کودک، صرف نظر از نوع یا درجه کم شنوایی وجود دارد. توانبخشی شنیداری چیست؟ شامل مجموعه گسترده ای از اقدامات با هدف بهینه سازی توانایی فرد برای شرکت در فعالیت هایی است که در نتیجه کاهش شنوایی محدود شده اند. […]

گفتاردرمانی کودکان کم شنوا برای کمک به بهبود مهارت های گفتاری و تقویت ارتباط در این کودکان از اهمیت زیادی برخوردار است. کودکان مبتلا به اختلال شنوایی اغلب درجاتی از تأخیر گفتار و یا زبان دارند. روش‌های مختلفی برای تسهیل گفتار و زبان در این موارد وجود دارد که به عوامل مختلفی بستگی دارد: کودک چقدر کم شنوایی دارد؟ خواسته های والدین چیست؟ زبان اول کودک (اشاره یا گفتار) چیست؟ آیا کودک سمعک یا کاشت حلزون دارد؟ کودک در چه نوع مدرسه ای می رود (ناشنوا یا شنوا)؟ اگر کودک بخشی از جامعه ناشنوایان باشد و یا والدین او نیز […]