تمرینات توانبخشی اتیسم با هدف ایجاد و بهبود توانمندی ها در کودکان مبتلا به اختلالات طیف اوتیسم توسط متخصصان توانبخشی توصیه می شوند.
مطالعات نشان می دهد که کودکان مبتلا به اوتیسم ممکن است به مرتب کردن یا مرتب کردن اسباب بازی های خود علاقه نشان دهند. هدف از این تمرین افزایش علاقه آنها و آموزش هدف از اشیاء معمولی است. شما می توانید از اشیاء واقعی یا کارت های تصویری برای این تمرین بازی استفاده کنید. به عنوان مثال، می توانید از میوه ها و سبزیجات آشپزخانه خود استفاده کنید یا از کارت های تصویری همراه با عکس های آنها استفاده کنید. کودک خود را تشویق کنید تا میوه ها و سبزیجات را بر اساس رنگ یا ذائقه گروه بندی کند. اجازه دهید عکس ها را بر اساس شباهت ها در اندازه و شکل مرتب کنند. چندین کارت تصویری را با هم مخلوط کنید و به کودکتان اجازه دهید غذاهای مختلفی که می خوریم، لباس هایی که می پوشیم و مکان هایی که بازدید می کنیم را شناسایی کند. این یک تمرین گفتار درمانی اوتیسم جالب و محرک برای کودکان پیش دبستانی است. به فرزندتان اجازه دهید کارت های تصویری مختلف را طوری مرتب کند که برای او منطقی باشد. تفکر مستقل، حل مسئله و مهارت های تحلیلی را تشویق می کند.
با فرزندتان داستان های کوتاه بخوانید ممکن است کودک شما تاخیر در گفتار داشته باشد، یا ممکن است غیرکلامی باشد. اینها اختلالات رایج گفتار-زبان مرتبط با اوتیسم هستند. خواندن با آنها و حتی خواندن قافیه ممکن است تمرین خوبی باشد که آنها را تشویق به صحبت کند. یک کتاب تعاملی را انتخاب کنید که دارای عکسها، تصاویر، و بیرونکش باشد. همانطور که در حال مطالعه هستید، سعی کنید به هر تصویر اشاره کنید و آنچه را که می بینید توصیف کنید. بسته به سن فرزندتان، میتوانید از او بخواهید آنچه را که میبیند توصیف کند. برای مثال می توانید به عکس یک سگ اشاره کنید و بپرسید چه رنگی است. یا می توانید از کودک خود بخواهید که به پرنده سفید در تصویر اشاره کند. سعی کنید در مورد داستان، موضوعات و تصاویر گفتگو کنید. اگر فرزندتان به کتابی که با هم می خوانید علاقه نشان می دهد، سؤالات ساده بله یا خیر درباره داستان و شخصیت های آن از فرزندتان بپرسید.
تابلوهای ارتباطی بخش مهمی از فعالیت های گفتار درمانی اوتیسم و گفتار درمانی برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم هستند. می توانید از تخته های دست ساز یا دیجیتالی که برای گوشی های هوشمند و آی پد تهیه می کنید استفاده کنید. انتخاب شما باید به این بستگی دارد که فرزند شما کدام قالب را بیشتر دوست دارد. تابلوهای ارتباطی بخشی از یک وسیله ارتباطی تقویتی یا جایگزین برای کودکان مبتلا به اختلال طیف اوتیسم هستند. می توانید استفاده از آنها را در خانه شروع کنید، به خصوص اگر کودک شما غیرکلامی است یا خیلی کم صحبت می کند. تابلوهای ارتباطی معمولاً دارای یک مجموعه کارت با انواع تصاویر مربوط به یک رویداد هستند، به عنوان مثال، “بازی”. و مجموعه دیگر با طیفی از احساسات مانند چهره شاد، چهره غمگین یا عصبانی همراه است. کودک می تواند در پاسخ به رویداد یا اقدامی که شما انتخاب می کنید به احساسش اشاره کند. می توانید فرزندتان را تشویق کنید که از تخته ارتباطی برای پیام های ساده ای مانند «من گرسنه هستم»، «من باید به دستشویی بروم» و «من می خواهم بازی کنم» استفاده کند. میتوانید به آرامی مهارتهای ارتباطی آنها را با استفاده از تابلوها برای انتخاب و پرسیدن سؤالات ارتقا دهید.
حالات صورت را به آنها آموزش دهید. کودکان مبتلا به اوتیسم اغلب در درک حالات چهره مشکل دارند. آنها ممکن است برای درک معنای لبخند یا اخم روی صورت شما تلاش کنند. می توان معنای هر عبارت و اهمیت آن را در حوزه اجتماعی به آنها آموزش داد. برای این تمرین می توانید از کارت های تصویری یا تابلوهای ارتباطی نیز استفاده کنید. نام را بگویید و هر احساس یا عبارتی را توصیف کنید. اگر کودک شما کمی بزرگتر از یک کودک پیش دبستانی است، می توانید با استفاده از برنامه ها یا کارت های بیان چهره دیجیتال بازی مشابهی را انجام دهید. مطمئن شوید که پاسخهای چند گزینهای همراه با شرح احساسات دارند، تا فرزندتان بتواند پاسخ صحیح را انتخاب کند.
شرکت در فعالیت های حسی یکی از موثرترین تمرینات توانبخشی اتیسم هستند، بسیاری از کودکان مبتلا به ASD دارای اختلال پردازش حسی هستند. می تواند بر نحوه دریافت، پردازش و تفسیر سیگنال های دریافتی از محیط اطراف توسط مغز آنها تأثیر بگذارد. فعالیتهای حسی میتوانند مهارتهای ارتباطی را که کودک شما قبلاً آموخته است، مهار کند. بهبود مهارت های ارتباطی و همکاری آنها یکی از فواید گفتار درمانی برای اوتیسم است. کودکان مبتلا به اوتیسم را در فعالیت های حسی در خانه درگیر کنید ،
برخی از رایجترین و مؤثرترین فعالیتهای حسی برای کودکان مبتلا به ASD عبارتند از: آلات موسیقی خانگی، نقاشی با ردپا و خمیر بازی. ایده این است که به کودکان خود کمک کنید تا تجربه ای از بافت ها، بوها و احساسات مختلف داشته باشند. ممکن است به کودک شما کمک کند تا احساسات جدید را باز کند. درصد زیادی از کودکان مبتلا به ASD از بوها و بافت های خاص بیزار هستند. هنگام تنظیم جداول فعالیت حسی آنها، حتماً موارد پسند و ناپسند آنها را در نظر بگیرید.
کلمات مرتبط :