توان آفرین
tavanafarin

بازی درمانی

بازی درمانی یکی از روشهای مؤثر در درمان مشکلات رفتاری و روانی کودکان است. بطور کلی بازی نقش مؤثری در رشد کودک دارد و در خلال بازی می‌توان به بسیاری از ویژگیها ، مسائل و رشد کودک پی برد. بازیهای کودکان مختلف و نوع ویژگیهایی که از خود ظاهر می‌سازند تفاوتهایی با یکدیگر دارند. هر چند نوع بازیها در گروههای سنی و بچه‌های گروه سنی مشترکاتی دارد، اما نوع شرکت کودک در بازی اهمیت ویژه دارد. بازی درمانگر در واقع از موقعیت بازی برای ایجاد ارتباط با کودک استفاده می‌کند و تلاش می‌کند به تخلیه هیجانی او و حل و فصل مشکلات او در زندگی عادی‌اش بپردازد. ویرجبینا و اسلاین از بازی درمانگران مطرح در این زمینه هستند.

 

درخواست مشاوره

محیط بازی‌درمانی

محیط بازی‌درمانی باید ثابت و همیشگی باشد. این محیط معمولاً یک محدوده بسته، مانند یک اتاق مخصوص است که از نظر روشنایی و دما در موقعیتی مناسب از ساختمان قرار گرفته باشد.

کودکان باید فقط در همین محدوده به بازی بپردازند و اجازه خارج کردن هیچ‌یک از اسباب‌بازی‌ها از اتاق را نداشته باشند.

در هر جلسه درمان، مجموعه‌ای از اسباب‌بازی‌ها از پیش تهیه و در نظر گرفته می‌شود. این اسباب‌بازی‌ها غالباً شامل موارد زیر هستند:

  • نوزاد عروسکی
  • بطری شیر نوزاد
  • مداد رنگی
  • سربازان عروسکی
  • تفنگ عروسکی
  • تعدادی عروسک کاغذی که نقش اعضای خانواده را نشان دهند
  • خانه عروسکی
  • خمیرهای بازی
  • توپ

این وسایل در اختیار کودکان قرار می‌گیرند و به آن‌ها گفته می‌شود:

«هر بازی که دوست داری انجام بده.»

انواع بازی

کودکان روحیات و ویژگی‌های متفاوتی دارند و با توجه به شرایط خود، بازی‌های گوناگونی را تجربه می‌کنند. عواملی که در انتخاب نوع بازی کودکان نقش دارند عبارتند از:

  • تفاوت‌های فردی
  • میزان سلامتی
  • سطح رشد جسمی و حرکتی
  • بهره هوشی
  • جنسیت
  • خلاقیت
  • فرهنگ خانواده
  • موقعیت جغرافیایی

بر همین اساس، بازی‌ها به چند دسته اصلی تقسیم می‌شوند:

1. بازی‌های جسمی

این دسته از بازی‌ها قدیمی‌ترین نوع بازی‌ها هستند و به ابزار یا وسایل ویژه‌ای نیاز دارند.

ویژگی‌ها:

  • به صورت انفرادی یا گروهی انجام می‌شوند.
  • برای مصرف انرژی اضافی بدن و رهایی از خستگی و کسالت بسیار مفیدند.
  • باعث کاهش رفتارهای ناآرام، عصبانیت و پرخاشگری کودک می‌شوند.

2. بازی‌های تقلیدی

در این نوع بازی، کودک نقش‌هایی را تقلید می‌کند که آن‌ها را باور دارد.

  • بهترین شخصیت‌ها برای شروع ایفای نقش معمولاً والدین، برادران، خواهران و دوستان هستند.
  • کودک از ایفای نقش لذت می‌برد و تجربه کسب می‌کند.
  • در دوره دبستان بیشتر نقش معلم را تقلید می‌کند.
  • در دوره نوجوانی از تقلید بزرگسالان فاصله می‌گیرد و بیشتر به تقلید رفتار همسالان می‌پردازد؛ که این موضوع شروع هماهنگی و همسو شدن با گروه‌های اجتماعی و ایفای نقش‌های واقعی زندگی است.

3. بازی‌های نمایشی

در این نوع بازی، کودک علاوه بر تقلید رفتار بزرگ‌ترها، از لباس‌ها و وسایل واقعی آن‌ها نیز استفاده می‌کند.

مثال‌ها:

  • پسر کوچکی که کت پدر را به تن کرده و عینک او را به چشم زده است.
  • دختربچه‌ای که کفش پاشنه‌دار مادر را پوشیده و با زحمت راه می‌رود.

4. بازی‌های نمادی

زمانی که کودک امکان دسترسی به ابزار و وسایل واقعی مورد نیازش را ندارد، با استفاده از وسایل نمادین، نیازها و آرزوهایش را بیان می‌کند.

مثال:

  • کودک بر تکه‌ای چوب سوار می‌شود و وانمود می‌کند که سوار اسب است.

این نوع بازی‌ها از بهترین شیوه‌های بازی‌درمانی محسوب می‌شوند.

5. بازی‌های آموزشی

مهم‌ترین ابزار آموزش کودک، استفاده از وسایل بازی مناسب است.

مثال‌ها:

  • مکعب‌های چوبی که کودک با جور کردن و دسته‌بندی آن‌ها، با مفاهیم ساده و اساسی ریاضی آشنا می‌شود.
  • خانه اسباب‌بازی که برای آموزش واقعیت‌های زندگی استفاده می‌شود.

فواید:

  • تقویت حواس
  • رشد قوای ذهنی و اجتماعی
  • ایجاد آشنایی با مفاهیم واقعی زندگی

🔸 نکته مهم: در این نوع بازی، کنترل و مسیر بازی باید بر عهده کودک باشد.

6. بازی‌های خلاقیتی

در این نوع بازی، کودک با خلق کردن، عقاید و احساسات خود را ابراز می‌کند.

نمونه‌ها:

  • نقاشی
  • موسیقی
  • خمیر بازی
  • شن‌بازی
  • استفاده از واژه‌ها برای ساخت داستان، شعر یا نمایشنامه در آینده