درمان اختلالات یادگیری
مداخله زودهنگام برای درمان این اختلالات از اهمیت زیادی برخوردار است.
ضروری است زیرا مشکل می تواند گلوله برفی را ایجاد کند. کودکی که در دبستان اضافه کردن را یاد نگیرد ، در دبیرستان نمی تواند معادلات پیچیده ریاضی را درک و توانایی حل آن ها را داشته باشد.
کودکانی که دارای اختلالات یادگیری هستند نیز ممکن است دچار اضطراب عملکردی ، افسردگی ، اعتماد به نفس پایین ، خستگی مزمن یا از دست دادن انگیزه شوند که این شرایط می تواند عملکرد تحصیلی آن ها را تحت شعاع قرار دهد.
در صورت وجود نگرانی در مورد مشکلات یادگیری ، معلم ، والدین یا سرپرست کودک ، باید با متخصص های مربوطه از جمله کاردرمانگر مشورت کرده و در صورت لزوم کودک و توانایی هایش تحت ارزیابی توسط درمانگر قرار بگیرد.
درمانگر احتمالاً ابتدا آزمایشاتی برای رد مشکلات بینایی یا شنوایی یا سایر شرایط پزشکی انجام می دهد. اغلب اوقات ، کودک یک سری امتحانات را با یک تیم متخصص انجام می دهد ، از جمله روانشناس ، معلم آموزش ویژه ، کاردرمانگر ، مددکار اجتماعی یا پرستار.
تعیین یک اختلال یادگیری و نیاز به درمان اختلال اختلالات یادگیری براساس نتایج آزمون ها ، نظر معلم ، گفته های والدین و بررسی عملکرد تحصیلی است.
برخی از کودکان دچار این اختلال نیازمند اقدامات درمانی چند جانبه ای هستند.
کاردرمانی می تواند مهارت های حرکتی کودکی را که مشکل نوشتاری دارد بهبود بخشد.
گفتاردرمانگر نیز می تواند به مهارت های زبان کمک کند.
ممکن است پزشک کودک شما دارویی را برای کنترل افسردگی یا اضطراب شدید توصیه کند. داروها برای اختلال کمبود توجهی ـ بیش فعالی ممکن است توانایی تمرکز کودک در مدرسه را بهبود بخشد.
داروی مکمل و جایگزین ، برای تعیین اثربخشی درمانهای جایگزین مانند تغییرات رژیم غذایی ، استفاده از ویتامینها ، ورزشهای چشم ، نوروفیدبک و استفاده از دستگاههای تکنولوژیکی تحقیقات بیشتری لازم است.
والدین نیز باید به کودک خود کمک کنند تا نیازهای درمانی کودک بهتر برآورده شود.
والدین باید درک خود را از شرایط کودک افزایش داده و به افزایش اعتماد بنفس کودک کمک کنند.
این مداخلات در کنار هم می تواند مهارت های کودک را بهبود بخشیده ، به او کمک کند تا استراتژی های مقابله ای را توسعه دهد و از نقاط قوت او برای بهبود یادگیری در داخل و خارج از مدرسه استفاده کند.
کلمات مرتبط :